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玩滑梯是幼兒百玩不厭,樂此不疲的一項游戲,因此,各種不同形式的滑梯成為每所幼兒園必備的玩具。滑梯游戲該以一種什么樣的形式存在于幼兒的生活、游戲、學習中呢？是單純為了提高運動能力？還是作為園內玩具景觀?或是為了人有我有?為了讓滑梯游戲成為幼兒園課程的重要組織部分和課程實現的重要渠道。使玩滑梯體現出“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神,小編對幼兒的滑梯游戲進行了跟蹤觀察，旨在探索出一種既受幼兒喜歡，又能促進其在自然學習的過程中，提高能力，挑戰思維，發展心智的游戲形態。
不少教師出于對幼兒安全,“負責”和培養“規則意識”的考慮，總是按部就班地組織幼兒集體按序排隊玩滑梯，或出于對幼兒的個人衛生的保護，盡量不組織或少組織幼兒玩滑梯等，這就是部分教師追求的滑梯游戲的,"有意義"。不難看出，這樣的“有意義”是從老師的角度作出的判斷，表現出的行為。但滑梯游戲是幼兒自己的游戲，他們有理由選擇自己喜歡的游戲內容，游戲方式，游戲同伴和游戲空間，也有理由拒絕自己不喜歡的滑梯游戲方式，這樣滑梯游戲就被從教師眼中的,有意義轉向幼兒眼中的“有意思”。因此，筆者認為滑梯游戲應該是從“有意義”發展成向”有意思“的一種幼兒自主游戲。
北京易德利游樂設備有限公司主要生產戶外淘氣堡、幼兒園滑梯、水上樂園設備、戶外游樂設備、蹦床公園等，是一家集設計、生產、銷售、售后為一體的企業。網址：m.ewebgroup.cn。咨詢電話：4006-678-768.易德利竭誠為您服務！
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